Les nouveaux programmes du collège...

Voilà maintenant9 ans que j'enseigne...la même chose!!! Différemment mais quand même...Et devinez quoi, cela fait 15 ans que les programme d'histoire géo n'avaient pas changé!!! Enfin, le programme refait peau neuve et .... celui de cinquième arrive en septembre! J'avoue que je me suis prise au jeu de ce nouveau bébé que je trouve particulièrement passionnant!!!!!

Voici l'entrée en force des études de cas :Le programme d'histoire est bousculé : la civilisation africaine introduite ( empire du Mali ou du Monomotapa ou du Ghana ou Songhaï), amputé de l'empire byzantin et carolingien (adieu Fer Sicambre ) et rallongé de Louis le quatrozième, ce programme est alléchant. Il faut y entrer par des études de cas : Une seigneurie ayant vraiment existé, des personnages historiques (Blanche de Castille, Philippe Auguste, Avicenne, Henri IV...), des évènements (bataille de Bouvines, le sacre de Charles VII, Jacques Coeur, Colomb ou Luther) et le professeur redevient Narrateur : ce qu'il n'a d'ailleurs jamais cessé d'être :Nous sommes les plus bavards...

Le programme de géo est tout entier dévoué au Développement Durable : L'EDD fait son entrée fracassante : (éducation au Développement Durable) et, là aussi les études de cas sont les entrées : Une planète peut -elle nourrir tous les hommes?, les inégalités face à la santé, face à l'éducation, devant les risques, la pauvreté, l'accès à l'eau, gérer les océans et leurs ressources, l'énergie, ménager l'atmosphère : il faut faire des choix, ce qui va être difficile!!!

Mais bon, j'y vais gaiement, mes élèves de cinquième de cette année sont déjà mes cobayes et, ma foi, pour l'instant, ça m'a l'air bien engagé!!!

Et si l'histoire s'enseignait en musique....

J'aime renouveler mes pratiques et c'est plus par goût et rejet de l'ennui et tant mieux si ça colle avec les devoirs professionnels que je dois m'imposer...
Comment motiver des élèves fatigués, démotivés et énervés au mois de juin??? J'ai trouvé deux solutions qui fonctionnent (même s'il y a toujours des réfractaires..."C'est nul, je m'ennuie, je me fais C...).
La première est une mise en pratique d'un stage auquel je me suis inscrite : Histoire et chansons : Cela fait longtemps que j'utilise des chansons mais c'était un peu timide et "Oh !!! Grand Paf, tu m'as offert cette formation!!!!"(un mercredi qui plus est donc pas de perte de cours)
Me voilà donc à enseigner les Trente Glorieuses et la crise économique en chantant. Ben oui, ou comment transformer le chapitre le plus C.....de toute l'année de troisième en ballade musicale passionnante. Faire les cours était fastidieux mais motivant (bon devant certaines réactions des élèves on peut perdre un peu de cet engouement naïf...).

Nous voilà donc : pour l'économie : à écouter Boris Vian se complaindre du progrès, Dutronc ne parlant que de lui, Eddy Mitchel qui ne rentre pas ce soir, le requiem de Mc Solaar pour Armand, Vanessa Paradis made in Asia,...
Suivi d'un tp sur la banlieue ou Bécaud passe un dimanche à Orly, Renaud vénère Paname et son macadam, Où Cabrel demande qu'on le rapelle et une ode de Tryo à la campagne...
On continue sur les modes de vie : La kouette nous envoie bouler l'american way of life, Eddy Mitchel achète à crédit une stéréo..
La famille explose de la jolie demande en mariage d'Adamo à comment fait-on maintenant qu'on est divorcé Delpech. Et moi crie Anaïs je suis célibataire sans oublier Adam et Yves qui font leur "Coming Out" et Vanessa qui chante l'enfant roi....
Enfin je libère la femme avec Cookie et je chante le blues pour montrer les typologies de cette femmes des années 90....

Et vous savez quoi, ça en a fait C... certains mais, à la fin, ils en redemandent....